10月21日，由南京市科協(xié)和市教育局主辦，南京科技館承辦的“第二十九屆國際科學與和平周全國中小學生金鑰匙科技競賽南京地區(qū)團體賽”在南京科技館圓滿落幕。江蘇省科學大眾雜志社總編輯馬立濤、南京市教育局體衛(wèi)藝處副處長張萍、南京科技館館長張?zhí)鞂毜阮I導出席了頒獎儀式。

來自全市各區(qū)組建的17支優(yōu)秀代表隊，經過科學素養(yǎng)題、綜合應用題和動手實踐題三個環(huán)節(jié)的激烈角逐，雨花臺代表隊、玄武區(qū)代表隊、江寧區(qū)代表隊和江北新區(qū)代表隊脫穎而出，榮獲團體賽一等獎，將代表南京市備戰(zhàn)下月舉行的省級賽事。南京市天景山小學的張婭彤同學、共青團路中學的韓馬成同學和雨花臺中學的郭瀚予同學憑借出色的表現(xiàn)，分別獲得小學組、初中組和高中組的最佳選手獎。

獲獎選手上臺領獎

關注社會熱點、緊貼科技前沿始終是金鑰匙科技競賽的特色，而在今年的賽場上，長征五號運載火箭的發(fā)射過程、量子通信技術和石墨烯材料等科普流行元素也出現(xiàn)在了不同組別的試題中。小、初、高中組別的選手會在觀看相同視頻資料后回答難易程度不同的競賽題目，這樣的設計既考慮到了各組選手不同的年齡段和知識面，也充分體現(xiàn)出競賽的知識性、科普性和趣味性。

比賽現(xiàn)場

選手觀看綜合應用題視頻資料

今年高中組的動手實踐題打破常規(guī)，出其不意地選擇了物理學科的代表題型——電路圖設計；小學和初中組的動手實踐題則選擇了生活中的常見物品——紙杯、撲克牌、A4紙、牙簽等為材料，要求選手搭建出盡可能高的建筑，考察了學生對基本結構的認識、動手能力和創(chuàng)新意識，同時迎合了風靡全國的STEM教育理念。最后，比賽還邀請了來自南京大學和南師附中的專家評委現(xiàn)場對試題中的科學要點進行解析，評委精準的點評讓前來參賽的選手收獲頗豐。

動手實踐題比賽現(xiàn)場

裁判測量選手作品高度

南師附中高級教師刁錚人現(xiàn)場點評

南京金鑰匙科技競賽至今已經連續(xù)舉辦了29屆，其貼近課程改革、弘揚科學精神、宣傳科學思想、傳播科學方法的特點充分激發(fā)了學生的科學興趣，受到學校和學生家庭的一致肯定與廣泛支持。近幾年來，隨著競賽的社會影響力和學生參與度日益增加，該項賽事已被列為我市科協(xié)青少年科技教育的重點項目，在推動我市青少年科學素養(yǎng)提升及未成年人思想道德建設方面起到了積極的作用。                      

  （展覽教育部 韓天琪）