為了進(jìn)一步加強(qiáng)科技館與學(xué)校之間的課程銜接，有效落實(shí)南京科技館“S&S”館校結(jié)合項(xiàng)目，12月8日我館科技輔導(dǎo)老師受邀參加南京市海英小學(xué)“海防科技節(jié)”活動(dòng)，為同學(xué)們帶去了學(xué)校自選的教育活動(dòng)——今年廣受好評(píng)的實(shí)驗(yàn)秀《挑戰(zhàn)不可能》和我館自主研發(fā)的探究課程《直線與曲線哪個(gè)更長(zhǎng)？》。

《挑戰(zhàn)不可能》精彩刺激的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)引得同學(xué)們連連喝彩，而一場(chǎng)勢(shì)均力敵的“吸盤(pán)拔河”則把整場(chǎng)實(shí)驗(yàn)秀的氣氛推向了高潮！實(shí)驗(yàn)秀結(jié)束之后，同學(xué)們以分組的形式在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，親自體驗(yàn)了探究課程《直線與曲線哪個(gè)更長(zhǎng)？》?？萍驾o導(dǎo)老師“美羊羊”利用簡(jiǎn)單易得的材料——吸管，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)散思維，在兩點(diǎn)之間設(shè)計(jì)出最長(zhǎng)的軌道讓紅豆穿過(guò)。同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，手腦并用，沉浸在了科學(xué)探索的海洋當(dāng)中，不亦樂(lè)乎。

吸盤(pán)拔河

《直線與曲線哪個(gè)更長(zhǎng)？》

此次實(shí)驗(yàn)秀和探究課程均采用了“授課+互動(dòng)體驗(yàn)”的模式，從學(xué)生們感興趣的材料入手，以科學(xué)原理作為探索對(duì)象，在激發(fā)學(xué)生們的奇思妙想的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。2018年，為在全市中小學(xué)范圍內(nèi)深入推進(jìn)我館“S&S”館校結(jié)合項(xiàng)目，我館的科技輔導(dǎo)員們已著手設(shè)計(jì)“科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)校園”菜單，方便學(xué)校按需自選。在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我館科技輔導(dǎo)老師也會(huì)緊緊圍繞中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多豐富有趣的科學(xué)教育課程。